|
איתן שקד בוגר מחזור א, תכנית ערד, מרכז מנדל בנגב
בעל תואר בוגר בלימודי ארץ ישראל ובביולוגיה ומורה דרך ממכללת בית ברל, וכן טבע-תרפיסט (אוטו-דידקט) ודרמה-תרפיסט בוגר מכללת תל-חי. כיום חונך בבית הספר הדמוקרטי, טבע-תרפיסט בפנימיית "נרדים" בערד, רכז הגינה הקהילתית וכן עוסק ביזמות חברתית-סביבתית בערד. אחדים מהפרויקטים שיזם בערד הם: הגינה הקהילתית "ברכת אדם ואדמה"; שיקום ושימור נחלי ערד כמשאבים חינוכיים וקהילתיים; הקמת מרכז ההדרכה מחו"ה שתכליתו הדרכה וחינוך סביבתי לכל ילדי מערכת החינוך בערד. מר שקד מדגיש במיוחד את הצורך בפיתוח מנהיגות חברתית-סביבתית בילדים ונוער, ואכן המיזמים שבהם הוא מעורב מכשירים את הקרקע להעצמת מנהיגות. מנחה סדנאות לפיסול סביבתי-חברתי בחומרי פסולת ובבוץ, סדנאות בובנאות וכן סדנאות ליצירת משחקים מאדמה.
ליצירת קשר: eitanshkd@gmail.com
משחקי אדמה בונים דיאלוג ושלום
החזון
הקמת קבוצות דיאלוג באמצעות המצאת משחקים, יצירתם ומשחק בהם.
הגישה המוצגת כאן יכולה לשמש לפיתוח הדיאלוג בין קבוצות רבות ושונות וכן בין פרטים: ערבים ויהודים, תלמידי החינוך רגיל והחינוך המיוחד, תלמידי חינוך רגיל וחינוך פתוח, נשים ממגזרים שונים, דתיים וחילונים, גברים ממגזרים שונים, ילדים וקשישים ועוד.
משחקי אדמה
במהלך החמש השנים האחרונות פיתחתי שיטה ליצירת חומר ליצירה: אדמה ונייר מעורבבים היטב. סיבי הנייר מקנים לאדמה חוזק מיוחד, והדבר מאפשר יצירת מגוון עצום של תוצרים: פסלים, צעצועים פשוטים וכן לוחות משחק. כל אחד יכול להמציא משחק וליצור אותו מהחומר, החל במשחקי מסלול פשוטים וכלה במשחקים מורכבים. האדמה המעובדת מאפשרת ביטוי מיוחד של עולמו הפנימי של היוצר, וכן הזדמנות למפגש מעמיק ומרתק עם הזולת.
1. הקמת צמדי קבוצות אחיות בצד הישראלי ובצד הערבי למשל, וקבוצות אחיות אחרות מרקעים אחרים אשר קיים ביניהן פער על רקע מגזרי.
1. טרם הפגישה בין הקבוצות האחיות: ימציאו וייצרו המשתתפים בכל קבוצה משחקים.
2. נקיים מפגשים בין הקבוצות האחיות, שבהם יזמינו המשתתפים את עמיתיהם מהקבוצה האחות לשחק במשחקים שהומצאו קודם לכן.
3. בשלבים הבאים של פיתוח הקשר בין המשתתפים נקיים מפגשים של יצירה ופיתוח משחקים במשותף.
4. ניצור אמנה קבוצתית של שתי הקבוצות יחד. נוכל לסמוך יותר על הכוח הקבוצתי המשותף. בשלב הזה נוכל לגעת בנושאים שיעלו משתתפי הקבוצות.
5. נעצים מנהיגות במשתתפים מקרב הקבוצות שהתנסו בתהליך, והם יפעלו ביצירת קבוצות דיאלוג חדשות וילוו אותן. נשבצם כצמדים המורכבים מאנשי שני הסקטורים אשר נפגשו קודם לכן, הפועלים יחד בתמיכה הדדית.
רציונל
ההזמנה לשחק במשחק שהמצאנו מאפשרת לנו לחלוק עם הזולת פן עמוק של עצמנו ולהיות אתו בדיאלוג ובתהליך. המשחק עם הזולת מספק הזדמנות להמשיך את הצמיחה האישית ואת דרכי הדיאלוג שלנו, וכל זאת תוך כדי שהות במרחב בטוח ובתוך שפה בטוחה הנלמדת על ידינו ועל ידי הזולת. כוחו של המשחק להפגיש בין בני אדם הנמצאים בריחוק עקב מצב פוליטי, חברתי, הבדלי גיל, הבדלי מגזר וכדומה.
אני מאמין שרעיון זה טומן בחובו פוטנציאל לפריצת דרך בתחום הנחוץ לנו כל כך: יצירת דיאלוג בין בני אדם.
|