בעלת תואר בוגר בחוגים למחשבת ישראל ולימודים כלליים מן האוניברסיטה העברית בירושלים. בד בבד למדה רפואה סינית ושיאצו בתל אביב. בהמשך למדה תרפיה באמנות חזותית במכללת דוד ילין בירושלים. כיום סטודנטית לתואר מוסמך בניהול ויישוב סכסוכים באוניברסיטת בן-גוריון, קמפוס אילת. במסגרת לימודיה לתואר הבוגר ולאחריהם עבדה בסאמיט ירושלים ובמערכת החינוך. בשנים הראשונות עבדה בלוד בבית ספר מעורב לחינוך מיוחד של ערבים ויהודים ובבתי ספר בראשון לציון. בשנת 2002 עברה עם משפחתה לדרום, ומאז עובדת בתחנה הפסיכולוגית של חבל אילות עם מתבגרים ועם מבוגרים. במסגרת עבודתה במשרד החינוך מרכזת את תחום הטיפול בהבעה וביצירה במתי"א אילת. בשלוש השנים הראשונות באילת ניהלה מועדונית לילדים לקויי ראייה. במהלך השנים סיימה את התכנית לפסיכותרפיה באוריינטציה יונגיאנית בסמינר הקיבוצים. במסגרת עבודתה יזמה את הקמת המרכז הטיפולי של בית ספר אורים ומתי"א. כמו כן פועלת לשיתוף פעולה בין חבל אילות לאילת, ושותפה במסגרת לימודיה להקמת מרכז לניהול ויישוב סכסוכים באילת וחבל אילות.

ליצירת קשר: sigal250@walla.com

מרכז טיפולי במערכת החינוך

עם המעבר לחיים בדרום והעבודה במערכת החינוך באילת ראיתי את הצורך להקים ולמסד תשתית לטיפול בהבעה ויצירה במערכת החינוך בעיר. בשנת 2003, כשנה לאחר הגעתי לעיר, התחלתי לפעול למען הקמת מרכז טיפולי שיְאַגֵּם משאבים וישמש בסיס לפיתוח תשתית מקצועית בתחום הטיפול בהבעה ויצירה. היוזמה קרמה עור וגידים תוך כדי עבודה משותפת עם מתי"א (מרכז תמיכה אזורי יישובי) ובית ספר אורים (בית ספר לחינוך מיוחד). שני הגופים הללו מתמידים ומפתחים את שיתוף הפעולה כחלק מחזון משותף של מתן מענה כוללני ומקצועי לאוכלוסיית החינוך המיוחד בעיר.

המרכז הטיפולי פעל תחילה במטבחון שנידב מתנ"ס בית רובין, ובהמשך במבנה של בית ספר אורים. בשש שנות פעילותו התגבש והתמקצע צוות המטפלות בהבעה ויצירה של מתי"א ושל בית ספר אורים. במתחם הטיפולי המשותף ניתנים טיפולים בהבעה ויצירה לתלמידי בית ספר אורים ולתלמידי החינוך המיוחד והשילוב מרחבי העיר.

במרכז מוצעים הטיפולים האלה: טיפול באמנות חזותית, טיפול במוזיקה, טיפול בתנועה, ביבליותרפיה, ובעבר גם: פסיכודרמה וליווי באמצעות בעלי חיים. נוסף על כך ניתנים במתחם אבחון דידקטי על ידי מאבחנת של מתי"א וריפוי בעיסוק לתלמידי בית ספר אורים.

מספר המטפלות הולך וגדל משנה לשנה. עם הקמת המרכז הייתי המטפלת היחידה, כעבור שנה גדל המספר לשלוש ובשלוש השנים האחרונות פועלות במרכז שמונה עד עשר מטפלות. חלק מהמטפלות עובדות הן במערכות החינוכיות בעיר והן במרכז הטיפולי.

בממוצע מטפל הצוות - באופן פרטני וקבוצתי - מדי שנה ב-100 תלמידים בקירוב. המטרה להמשיך ולגדול בהתאם לצורכי העיר המתרחבים.

כחלק מהתפיסה המקצועית מעניקות המטפלות מענה טיפולי הן לתלמיד והן להוריו ומשפחתו. מושם דגש של ליווי והתערבות בתוך במערכות החינוך על פי הצורך.

המרכז הטיפולי משמש בית מקצועי למטפלות בהבעה ויצירה מכל רחבי העיר, ולפיכך הן משתתפות בישיבות צוות שבועיות. במסגרת הישיבות ניתן מקום לשפה הטיפולית, מועלים מקרים לדיון ומועברות השתלמויות להעשרה ולפיתוח מקצועי. נוסף על ישיבות הצוות המקצועיות מקבלות המטפלות הדרכה פרטנית שבועית בתחום התמחותן.

בד בבד עם העבודה בתוך מערכת החינוך מודגש פיתוח הקשרים המקצועיים עם המוסדות האחרים בעיר, האמונים על המענה הטיפולי לאוכלוסיית החינוך המיוחד והשילוב. בשנתיים האחרונות מתבסס שיתוף פעולה פורה בין המרכז הטיפולי לבין השירות הפסיכולוגי-חינוכי (שפ"ח) באילת ובחבל אילות ועם הנהלת "אור-שלום". כמו כן ממשיך ונרקם שיתוף פעולה עם הגורמים האלה: מינהל שח"ק, הכולל בתוכו את שפ"ח ואת אגף החינוך; התחנה הפסיכולוגית בחבל אילות; המכון להתפתחות הילד; המטפלים במרפאה לבריאות הנפש (מיל"ה); המחלקה לשירותים חברתיים בחבל אילות. עדיין יש מקום לפיתוח עבודה משותפת עם שירותי הרווחה באילת.

סוגיית קיומו של הטיפול הרגשי בתוך בית הספר ובמערכת החינוך מעלה שאלות הנוגעות בנקודת המפגש שבין חינוך לטיפול, ומעמידה את המטפל עצמו כמי שאמור לגשר בין שני אלה. נושא זה דורש חשיבה מעמיקה ומתפתחת בהתאם לניסיון שנצבר בעבודה הטיפולית בתוך מערכת החינוך.

השנה אנו עורכים שתי השתלמויות המבקשות להעלות לדיון את השיח בין שתי השפות. השתלמות אחת מוצעת למורי החינוך המיוחד בעיר ותועבר בחלקה על ידי המטפלות בהבעה ויצירה והשנייה מיועדת למטפלות עצמן.

נקודת השיא השנה תהיה ביום עיון שיעסוק בשאלת המפגש שבין החינוך לטיפול שאליו יוזמנו אנשי החינוך והטיפול באילת ובחבל אילות. מטרתו להעלות לדיון ציבורי-עירוני את השיח על הגשר בין החינוך לבין הטיפול.

סיכום שירותי המרכז הטיפולי והטיפול הרגשי במתי"א לקהילת מערכת החינוך המיוחד באילת: